Present / continuous / progresive
1. Como formar o tempo presente contínuo?
O Present Continuous é feita com a forma presente do verbo "ser" (I am, você é, ele / ela / ele é, somos, vocês são, eles são) + forma o "-ing" do verbo principal . Formam o "-ing" do verbo é chamado de particípio presente.
Tempo presente (Progressive) Contínuo
Form (Positivo) afirmativa
Forma negativa
Formas contratados: I am = eu sou ele / ela / it is = ele / ela é / é você = você está
Eu não sou = Eu não sou ele / ela / ele não é = ele não é / ela não é / não é você não está = você não está
estamos = estamos = são eles
não estamos = nós não somos eles não são = eles não são
Exemplos: 1. O que você está fazendo? 3. Ele está lendo um jornal.
2. Estou tendo um banho. 4. Eles estão trabalhando?
2. Usando o tempo presente contínuo
Nós na maioria das vezes usar o Present Continuous quando falamos de algo que está acontecendo no momento da fala (agora, no momento):
Exemplos: Pamela está dormindo no quarto.
1. O telefone está tocando!
2. Eles estão fazendo a sua lição de casa.
3. Estou esperando minha namorada na frente do cinema.
Presente Continuous também é usado quando falamos de algo que está acontecendo no momento, mas não necessariamente no momento de falar:
Exemplos: 1. Estou lendo um livro interessante.
2. Tom está procurando um novo emprego.
3. Estamos estudando Inglês e Espanhol.
Podemos usar o Present Continuous quando falamos de ações temporárias que ocorrem apenas por um período de tempo (hoje, esta semana, este semestre, este ano):
Exemplos: 1. Meu marido está trabalhando duro hoje.
2. Eles estão gastando esta semana em Paris.
3. Ela é o ensino de Inglês neste semestre.
4. Estamos hospedados no Hotel Bristol esta noite.
5. Eu estou vivendo com meus pais no momento, mas em breve vou comprar minha própria casa.
Present Continuous também é usado para expressar as tendências atuais:
Exemplos: 1. Preços dos combustíveis estão subindo constantemente por causa da forte demanda.
2. On-line de compras está crescendo rapidamente em nossos dias.
Podemos usar o Present Continuous quando falamos de ações repetidas que são irritantes para o alto-falante (sempre, sempre):
Exemplos: 1. Ele está sempre reclamando de seus colegas.
2. Meu filho está sempre se metendo em problemas na escola.
Às vezes usamos o Present Continuous para descrever uma ação planejada em um futuro próximo:
Exemplos: 1. Eu estou saindo para Viena amanhã de manhã.
2. Estamos almoçando às 12h30 horas.
quinta-feira, 22 de setembro de 2011
aula de história 12-09-2011
Povos Indígenas no Brasil
Conhecendo os povos indígenas - Para conhecer melhor os povos indígena, é importante estudar sua língua. Os estudiosos da linguaguem costumam agrupar as línguas em famílias, e estas, em troncos. As línguas indígenas faladas no Brasil podem ser classificadas em dois troncos línguístios principais :tupi, com cerca de dez famílias, e o macro-jê, com 12.
As diferenças entre os indígenas - Os povos indígenas são diferentes entre si; cada um possui sua língua, suas crenças e um jeito próprio de trabalhar,pensar,agir,celebrar, construir casas, relacionar-se. Cada povo tem, portanto, uma cultura própria.
A infância entre os indígenas - Apesar de cada povo indígena ter hábitos e costumes próprios, em todos eles as crianças têm um modo bem parecido de viver. Geralmente, elas moram não apenas não apenas com pai e mãe, mas com a família extensa.
Conhecendo os povos indígenas - Para conhecer melhor os povos indígena, é importante estudar sua língua. Os estudiosos da linguaguem costumam agrupar as línguas em famílias, e estas, em troncos. As línguas indígenas faladas no Brasil podem ser classificadas em dois troncos línguístios principais :tupi, com cerca de dez famílias, e o macro-jê, com 12.
As diferenças entre os indígenas - Os povos indígenas são diferentes entre si; cada um possui sua língua, suas crenças e um jeito próprio de trabalhar,pensar,agir,celebrar, construir casas, relacionar-se. Cada povo tem, portanto, uma cultura própria.
A infância entre os indígenas - Apesar de cada povo indígena ter hábitos e costumes próprios, em todos eles as crianças têm um modo bem parecido de viver. Geralmente, elas moram não apenas não apenas com pai e mãe, mas com a família extensa.
aula de musica 09-09-2011
INSTRUMENTO MUSICAL
Instrumento musical - É um objeto, construido com o propósito de produzir musica. Os varios tipos de instrumentos podem ser classificados de diversas formas, sendo uma das mais comuns, a divisão de acordo com a forma pela qual o som é produzido.
O estudo dos instrumentos musicais designa-se por organdologia .
Instrumentos de cordas
Nos bordogones o som é provocados pela vibração de partes do instrumentos. As cordas, quando fricsionada, pinçadas ou percutidas. exemplos :
Baixo Contra-baixo Piano Violino
Baixo electronico Guitarra Sanfona Violoncelo
Bandolim Guitarra acústica Viola rabeça
Banto Guitarra electrica Viola caipira Pianoq de madeira
Berimbau Harra Viola gamba
Cavaquinho Líra Viola-de-coelho
Instrumento musical - É um objeto, construido com o propósito de produzir musica. Os varios tipos de instrumentos podem ser classificados de diversas formas, sendo uma das mais comuns, a divisão de acordo com a forma pela qual o som é produzido.
O estudo dos instrumentos musicais designa-se por organdologia .
Instrumentos de cordas
Nos bordogones o som é provocados pela vibração de partes do instrumentos. As cordas, quando fricsionada, pinçadas ou percutidas. exemplos :
Baixo Contra-baixo Piano Violino
Baixo electronico Guitarra Sanfona Violoncelo
Bandolim Guitarra acústica Viola rabeça
Banto Guitarra electrica Viola caipira Pianoq de madeira
Berimbau Harra Viola gamba
Cavaquinho Líra Viola-de-coelho
aula de de matematica 08-09-2011
Sistema de duas equações do 1° grau com duas incógnita
Metodo da comparação.
Vamos resolver o sistema
x + y = 4
2x + y = 7
1°Passo : isolar o valor de x nas duas equações :
x = 4-y
2x = 7-y
x = 7-y
x = 3
2° Passo : agora vamos comparar as igualdades :
4 - 4 = 7 - 4
7 - y = 2 ( 4 - y )
7 - y = 8 - 2y
-y + 2y = 8 - 7
y = 1
3° Passo : Vamos encontrar o valor de x
x = 4 - y
x = 4 - 1
x = 3
Metodo da comparação.
Vamos resolver o sistema
x + y = 4
2x + y = 7
1°Passo : isolar o valor de x nas duas equações :
x = 4-y
2x = 7-y
x = 7-y
x = 3
2° Passo : agora vamos comparar as igualdades :
4 - 4 = 7 - 4
7 - y = 2 ( 4 - y )
7 - y = 8 - 2y
-y + 2y = 8 - 7
y = 1
3° Passo : Vamos encontrar o valor de x
x = 4 - y
x = 4 - 1
x = 3
aula de español 05-09-2011
pronombres demostrativos Este / Ese / Aquel
para marcar e indentificar os seres aos quais nos referimos usamos o pronome demontrativo.
para marcar e indentificar os seres aos quais nos referimos usamos o pronome demontrativo.
aula de inglês 05-09-2011
POSSESIVE PRONUS - I / ME / MY / MINE / YOUR
Os pronomes possessivos são aqueles que indicam posse. Exempolos :
Eu tenho 16 ano, e essa moto é minha. ( I'am sixtem years old, and this mote is mine.)
Meu gato e fofo demais. ( My cat is soft too much.)
Os pronomes possessivos são aqueles que indicam posse. Exempolos :
Eu tenho 16 ano, e essa moto é minha. ( I'am sixtem years old, and this mote is mine.)
Meu gato e fofo demais. ( My cat is soft too much.)
quinta-feira, 1 de setembro de 2011
aula de matemática 01-09-2011
Sistemas de duas equações do 1º grau com duas incógnita
Formando um sistema de equações com duas incógnita.
Veja exemplos a seguir :
x + y = 4
2x + y = 7
Obs :o par ordenado que satisfaz as duas equações do sistema é chamado de solução do sistema.
Como determinar a solução de um sistema de duas equações.
x + y = 4
2x + 4 = 7
Usando o método da substituição
1º Passo : isolar o x
x + 4 = 4
x = 4 -y
2º Passo : Vamos substituir o valor de x na outra equação neste caso na equação
2x + y = 7
2(4 - 4) + y = 7
8 - 2y+ y = 7
-y = -1 (-1)
y =1
3º Passo : Vamos encontrar o valor de x substituir o valor de y encontrado no x.
x = 4 - y
x = 4 - 1
x = 3
S = {3.1}
Formando um sistema de equações com duas incógnita.
Veja exemplos a seguir :
x + y = 4
2x + y = 7
Obs :o par ordenado que satisfaz as duas equações do sistema é chamado de solução do sistema.
Como determinar a solução de um sistema de duas equações.
x + y = 4
2x + 4 = 7
Usando o método da substituição
1º Passo : isolar o x
x + 4 = 4
x = 4 -y
2º Passo : Vamos substituir o valor de x na outra equação neste caso na equação
2x + y = 7
2(4 - 4) + y = 7
8 - 2y+ y = 7
-y = -1 (-1)
y =1
3º Passo : Vamos encontrar o valor de x substituir o valor de y encontrado no x.
x = 4 - y
x = 4 - 1
x = 3
S = {3.1}
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