El verbo gustar
El verbo "gustar"pertenece a una categoría especial de verbos en español. Estos verbos función diferente a las que hemos visto hasta ahora de dos maneras:
1 .- No usar pronombres como YO o TÚ, sino que usan los pronombres objeto indirecto (ME, TE, LE, NOS, OS, LES).
2 .- No tienen seis finales diferentes según la persona que realiza la acción. Sólo tienen dos finales: uno para el singular, una para el plural.
La forma en que sería conjugar un verbo como GUSTAR sería la siguiente:
Singular plural
La singular forma se utiliza cuando sólo hay una cosa que le gustaba la forma plural se usa cuando hay más de una cosa es querido.
Ejemplo: Me Gusta El Café (me gusta el café)
Me gustan los Coches rojos (me gustan los coches de color rojo)
A veces puede haber casos en que la sentencia puede ser ambigua, como en "Le Gusta La Casa", que podría entenderse como
1 .- Le gusta la casa
2 .- A ella le gusta la casa
Para evitar este tipo de ambigüedad es muy común para añadir un sintagma preposicional en el principio de la frase, que aclare la cuestión.
1 .- El Le Gusta la casa.
2 .- A Ella Le Gusta La Casa.
3 .- Usted le Gusta la casa.
segunda-feira, 30 de maio de 2011
aula de historia 30-05-2011
Renascimento
O Renascimento foi um movimento cultural que começou nas cidades italianas no século XIV e se propagou pela Europa nos séculos seguintes.
Foram os próprios renascentistas (escritores, pintores e cientistas) que chamaram sua época de Renascimento. Eles chamavam a Idade Média de "Idade das Trevas", por considerar que naquela época a cultura tinha praticamente desparecido. Os renascentistas acreditavam que, ao desconsiderar a Idade Média e se inspirar nas obras dos gregos e romanos, eles estavam fazendo renascer a cultura; daí o termo Renascimento.
Hoje, essa visão preconceituosa que os renascentistas tinha da Idade Média não é mais aceita pelos historiadores.
O Renascimento foi um movimento cultural que começou nas cidades italianas no século XIV e se propagou pela Europa nos séculos seguintes.
Foram os próprios renascentistas (escritores, pintores e cientistas) que chamaram sua época de Renascimento. Eles chamavam a Idade Média de "Idade das Trevas", por considerar que naquela época a cultura tinha praticamente desparecido. Os renascentistas acreditavam que, ao desconsiderar a Idade Média e se inspirar nas obras dos gregos e romanos, eles estavam fazendo renascer a cultura; daí o termo Renascimento.
Hoje, essa visão preconceituosa que os renascentistas tinha da Idade Média não é mais aceita pelos historiadores.
sexta-feira, 27 de maio de 2011
aula de matemática 27-05-2011
Estudo das Médias
Média Aritmética e Média panderada
A média aritmética é considerada uma medida de tendência central e é muito utilizada no cotidiano. Surge do resultado da divisão do somatório dos números dados pela quantidade de números somados.
Por exemplo, determinar a média dos números 3, 12, 23, 15, 2.
Ma = (3+12+23+15+2) / 5
Ma = 55 / 5
Ma = 11
A média dos números é igual a 11.
Esse tipo de cálculo é muito utilizado em campeonatos de futebol no intuito de determinar a média de gols da rodada, nas escolas calculando a média final dos alunos, também é utilizado nas pesquisas estatísticas, pois a média dos resultados determina o direcionamento das ideias expressas pelas pessoas pesquisadas.
Calcule a média anual de Carlos na disciplina de Matemática com base nas seguintes notas bimestrais:
1ºB = 6,0
2ºB = 9,0
3ºB = 7,0
4ºB = 5,0
Ma = (6,0 + 9,0 + 7,0 + 5,0) / 4
Ma = 27/4
Ma = 6,75
A média anual de Carlos foi 6,75.
Média Aritmética e Média panderada
A média aritmética é considerada uma medida de tendência central e é muito utilizada no cotidiano. Surge do resultado da divisão do somatório dos números dados pela quantidade de números somados.
Por exemplo, determinar a média dos números 3, 12, 23, 15, 2.
Ma = (3+12+23+15+2) / 5
Ma = 55 / 5
Ma = 11
A média dos números é igual a 11.
Esse tipo de cálculo é muito utilizado em campeonatos de futebol no intuito de determinar a média de gols da rodada, nas escolas calculando a média final dos alunos, também é utilizado nas pesquisas estatísticas, pois a média dos resultados determina o direcionamento das ideias expressas pelas pessoas pesquisadas.
Calcule a média anual de Carlos na disciplina de Matemática com base nas seguintes notas bimestrais:
1ºB = 6,0
2ºB = 9,0
3ºB = 7,0
4ºB = 5,0
Ma = (6,0 + 9,0 + 7,0 + 5,0) / 4
Ma = 27/4
Ma = 6,75
A média anual de Carlos foi 6,75.
Alguns cálculos envolvendo média podem ser efetuados utilizando os critérios de média simples ou média ponderada. Na utilização da média simples, a ocorrência dos valores possui a mesma importância e no caso da média ponderada são atribuídos aos valores importâncias diferentes.
Na média simples os valores são somados e dividos pela quantidade de termos adicionados. A média ponderada é calculada através do somatório das multiplicações entre valores e pesos divididos pelo somatório dos pesos. Vamos, através de exemplos, demonstrar os cálculos envolvendo a média ponderada.
Exemplo 1
Na escola de Gabriel, a média anual de cada matéria é calculada de acordo com os princípios da média ponderada. Considerando que o peso das notas esteja relacionado ao bimestre em questão, determine a média anual de Gabriel sabendo que as notas em Matemática foram iguais a:
1º Bimestre: 7,0
2º Bimestre: 6,0
3º Bimestre: 8,0
4º Bimestre: 7,5
2º Bimestre: 6,0
3º Bimestre: 8,0
4º Bimestre: 7,5
A média anual de Gabriel é correspondente a 7,3.
quinta-feira, 26 de maio de 2011
aula de filosofia 26-05-11
Concórdia
É a paz compartilhada construída pela ação comum para não deixar prevalecer a violência no convívio humano. O filósofo Emmanuel Kant, em 1795escreveu a paz perpétua. Neste breve ensaio dependeu uma federação das repúblicas livres e independentes interessadas em estabelecer o entendimento permanente, capaz de garantir a paz perpétua entre os Europeus e, depois, no mundo inteiro.
É a paz compartilhada construída pela ação comum para não deixar prevalecer a violência no convívio humano. O filósofo Emmanuel Kant, em 1795escreveu a paz perpétua. Neste breve ensaio dependeu uma federação das repúblicas livres e independentes interessadas em estabelecer o entendimento permanente, capaz de garantir a paz perpétua entre os Europeus e, depois, no mundo inteiro.
quarta-feira, 25 de maio de 2011
aula de inglês 25-05-2011
Wearther is Temperature
Rainy - chuvoso
Sunny - Ensolarado
Windy - Ventania
Cloudy - Nublado
Snnowy - Nevasca / Nevando
Temperature
Hot - Cold- Cool
Rainy - chuvoso
Sunny - Ensolarado
Windy - Ventania
Cloudy - Nublado
Snnowy - Nevasca / Nevando
Temperature
Hot - Cold- Cool
terça-feira, 24 de maio de 2011
aula de musica 20-05-2011
Compasso
Na notação musical, um compasso é uma forma de dividir quantizadamente em grupos os sons de uma composição musical, com base em pulsos e repousos.
Formula de compasso, o denominador indica em quantas partes de uma semibreve deve ser dividida para obtemos uma unidade de tempo ( na notação atual, semibreve é a medida com maior duração possível para ser atribuída a um tempo, sendo ela tomada como referência para as demais curações.)
Na notação musical, um compasso é uma forma de dividir quantizadamente em grupos os sons de uma composição musical, com base em pulsos e repousos.
Formula de compasso, o denominador indica em quantas partes de uma semibreve deve ser dividida para obtemos uma unidade de tempo ( na notação atual, semibreve é a medida com maior duração possível para ser atribuída a um tempo, sendo ela tomada como referência para as demais curações.)
aula de sociologia 19-05-2011
Cidadania
Conjunto de atributos pelos quais o individuo torna-se cidadão e passa a execer seus direitos civis e políticos. Assim como assumir seus deveres e obrigações, diante do estado e da sociedade.
Conjunto de atributos pelos quais o individuo torna-se cidadão e passa a execer seus direitos civis e políticos. Assim como assumir seus deveres e obrigações, diante do estado e da sociedade.
aula de filosofia 19-05-2011
Axiologia
Em de atributos pelos quais o individuo torna-se cidadão e passa a exercer seus diretos civis e políticos.
E o adjetivo axios é o que vale. Que têm valor, digno, justo. A axiologia e conceitos do valores, os chamados juízos de valor buscam do explicitar a natureza as características do valor.
Em de atributos pelos quais o individuo torna-se cidadão e passa a exercer seus diretos civis e políticos.
E o adjetivo axios é o que vale. Que têm valor, digno, justo. A axiologia e conceitos do valores, os chamados juízos de valor buscam do explicitar a natureza as características do valor.
quarta-feira, 18 de maio de 2011
aula de português 16-05-2011
Predicado Verbal / Predicado Nominal
Predicado verbal : É aquele que apresenta um verbo significativo como núcleo.
O módulo de comando desprendeu-se do cabo de ligação.
Verbo significativo : É a palavra mais importante do predicado, pois é o elemento da declaração que se faz de sujeito. Exemplo :
" O horizonte girou na minha pequena janela [..]
▼
núcleo : verbo significativo. Sem o verbo não se sabe o que é declarando
sobre o sujeito. Veja : O horizonte ? na minha pequena janela
Predicado nominal
É aquele que tem um nome (adjetivo, substantivo, pronome, numeral) como núcleo e indica um estado ou qualidade do sujeito.
Predicado verbal : É aquele que apresenta um verbo significativo como núcleo.
O módulo de comando desprendeu-se do cabo de ligação.
Verbo significativo : É a palavra mais importante do predicado, pois é o elemento da declaração que se faz de sujeito. Exemplo :
" O horizonte girou na minha pequena janela [..]
▼
núcleo : verbo significativo. Sem o verbo não se sabe o que é declarando
sobre o sujeito. Veja : O horizonte ? na minha pequena janela
Predicado nominal
É aquele que tem um nome (adjetivo, substantivo, pronome, numeral) como núcleo e indica um estado ou qualidade do sujeito.
aula de inglês 18-95-2011
Vocabulario sobre music
1º kinds of music
a) Pop
b) Folk/ Folk music
c)Rock
d) Jazz
e) Reggae
f) Country music / western
g) Chamber msuic
h) Classic music
i) Samba
j) Eletronic
2º characters of music
a) Tune: Melodia/ Melllody
b) Air: Aria musical/ canto solo
c) Rhythm : Rtyhmuis/ Ritimo / Ritimico
d) Beat : Batida, ritimo, cadência
e) Charmony : harmonia
f) Lyrics : Letra de musica
Instrumentos musicais
Violin = violino
Celo =violovelo
Double bass = contra baixo
Guitar = guitarra
Harpc = harpa
Brow = arco
Sring = corda
Clarinet = clarineta
Flute = flauta
Recorde player = flauta doce
1º kinds of music
a) Pop
b) Folk/ Folk music
c)Rock
d) Jazz
e) Reggae
f) Country music / western
g) Chamber msuic
h) Classic music
i) Samba
j) Eletronic
2º characters of music
a) Tune: Melodia/ Melllody
b) Air: Aria musical/ canto solo
c) Rhythm : Rtyhmuis/ Ritimo / Ritimico
d) Beat : Batida, ritimo, cadência
e) Charmony : harmonia
f) Lyrics : Letra de musica
Instrumentos musicais
Violin = violino
Celo =violovelo
Double bass = contra baixo
Guitar = guitarra
Harpc = harpa
Brow = arco
Sring = corda
Clarinet = clarineta
Flute = flauta
Recorde player = flauta doce
terça-feira, 17 de maio de 2011
aula de inglês 17-05-2011
using a / an
Quando devo usar "a" e quando devo usar "um" antes das palavras diferentes? Por exemplo, eu deveria dizer "uma hora"ou "uma hora? " eu tropeçar ao longo deste tempo todo e 'não' saber se estou começando a direita, como eu não estou falando e escrevendo
A regra estabelece que "a " deve ser usado antes de palavras que começam com consoantes (por exemplo, b, c, d), enquanto "um"deve ser usado antes de palavras que começam com as vogais (por exemplo, a, e, i). Observe, entretanto, que o uso é determinado pela pronúncia e não pela escrita, como muitos erroneamente supõem.
Você deve dizer, portanto, "uma hora" (hora porque começa com uma vogal) e "uma história" (porque a história começa com um som consonantal).
Da mesma forma você deve dizer "união", mesmo que a união começa com um "u" Isso porque a pronúncia começa com "yu", que é um som consonantal.
Abreviaturas
Decidir qual versão você deve usar com abreviaturas é a parte complicada. Primeiro de tudo você precisa entender se a sigla é pronunciada como uma única palavra ou letra por letra.
Enquanto dizemos "um reator de água leve", a sigla é "uma LWR".
Quando devo usar "a" e quando devo usar "um" antes das palavras diferentes? Por exemplo, eu deveria dizer "uma hora"ou "uma hora? " eu tropeçar ao longo deste tempo todo e 'não' saber se estou começando a direita, como eu não estou falando e escrevendo
A regra estabelece que "a " deve ser usado antes de palavras que começam com consoantes (por exemplo, b, c, d), enquanto "um"deve ser usado antes de palavras que começam com as vogais (por exemplo, a, e, i). Observe, entretanto, que o uso é determinado pela pronúncia e não pela escrita, como muitos erroneamente supõem.
Você deve dizer, portanto, "uma hora" (hora porque começa com uma vogal) e "uma história" (porque a história começa com um som consonantal).
Da mesma forma você deve dizer "união", mesmo que a união começa com um "u" Isso porque a pronúncia começa com "yu", que é um som consonantal.
Abreviaturas
Decidir qual versão você deve usar com abreviaturas é a parte complicada. Primeiro de tudo você precisa entender se a sigla é pronunciada como uma única palavra ou letra por letra.
Enquanto dizemos "um reator de água leve", a sigla é "uma LWR".
aula de matemática 17-05-2011
potenciação de números racionais
A potenciação surge como uma ferramenta de muita utilidade na representação de uma multiplicação de fatores iguais. O conhecimento dessas técnicas é indispensável no estudo da Matemática básica e suas aplicações estão presentes em diversas situações relacionadas a outras ciências como a Química, Física, Engenharia, Biologia, Economia, Matemática Financeira entre outras.
As regras de potenciação podem ser aplicadas nos números reais de forma geral, mas o conjunto numérico a ser abordado nesse estudo será o dos números racionais, aqueles escritos na forma a / b, com b ≠ 0.
Na potenciação dos números racionais devemos aplicar o expoente aos dois elementos da fração, o numerador e o denominador. Observe:
As regras de potenciação podem ser aplicadas nos números reais de forma geral, mas o conjunto numérico a ser abordado nesse estudo será o dos números racionais, aqueles escritos na forma a / b, com b ≠ 0.
Na potenciação dos números racionais devemos aplicar o expoente aos dois elementos da fração, o numerador e o denominador. Observe:
quarta-feira, 11 de maio de 2011
aula de español 11-05-2011
Acciones cotidianas
ejemplos :
Hacer gimnasia
Ducharse
Lavarse los dientes
Estudiar
Peinarse
Leer
Despertarse
Ver la tele
ejemplos :
Hacer gimnasia
Ducharse
Lavarse los dientes
Estudiar
Peinarse
Leer
Despertarse
Ver la tele
segunda-feira, 9 de maio de 2011
aula de historia 09-05-2011
Frases
1- Com o nascimento da cidade no século X ela proporcionava uma maior liberdade, por isso começa a nascer a universidade por que seus moradores precisavam aprender a ler e a escrever.
2- A cidade no começo pertencia também ao senhor feudal para que elas tivessem autonomia seu prefeito deveria de compra essa liberdade com a carta da franquia.
3- Durante o século XII e XIII a Europa medieval vai passar por uma grande crise : de fome, doenças e revoltas por isso os nobres junto com a burguesia ira sumir com o rei fortalecendo seu poder.
1- Com o nascimento da cidade no século X ela proporcionava uma maior liberdade, por isso começa a nascer a universidade por que seus moradores precisavam aprender a ler e a escrever.
2- A cidade no começo pertencia também ao senhor feudal para que elas tivessem autonomia seu prefeito deveria de compra essa liberdade com a carta da franquia.
3- Durante o século XII e XIII a Europa medieval vai passar por uma grande crise : de fome, doenças e revoltas por isso os nobres junto com a burguesia ira sumir com o rei fortalecendo seu poder.
terça-feira, 3 de maio de 2011
Felicidade
A psicologia positiva é um movimento recente dentro da ciência psicológica que pretende dar maior ênfase ao estudo da sanidade mental, por oposição à psicologia mais tradicional que estuda sobretudo as patologias. A psicologia positiva relaciona a felicidade com emoções e atividades positivas.É difícil definir rigorosamente a felicidade e ainda mais difícil definir medidas desta. Investigadores em psicologiadesenvolveram diferentes métodos, como por exemplo o inventário da felicidade de Oxford, para medir o nível de felicidade de um indivíduo. Nestes métodos, levam-se em conta fatores físicos e psicológicos como envolvimento religioso ou político, estado civil, paternidade, idade, rendimento etc.
A felicidade é uma gama de emoções ou sentimentos que vai desde o contentamento ou satisfação até a alegria intensa ou júbilo. A felicidade tem ainda o significado de bem-estar ou paz interna. O oposto da felicidade é a tristeza.
Existem diferentes abordagens ao estudo da felicidade e das suas causas, abordagens estas que têm sido usadas pela filosofia, pelas religiões e pela psicologia. O homem sempre procurou a felicidade. Os filósofos e os religiosos sempre se dedicaram a encontrar as suas causas e em definir que tipo de comportamento ou estilo de vida aumentaria o nosso nível de felicidade. Os filósofos veem a felicidade como bem-estar ou qualidade de vida e não simplesmente como uma emoção. Neste sentido, a felicidade é o que os gregos antigos chamavam de eudaimonia, um termo ainda usado em ética. Para as emoções associadas à felicidade, os filósofos preferem utilizar a palavra prazer. O dalai-lamaTenzin Gyatso diz que a felicidade é, para ele, uma questão de treinamento mental.
A psicologia positiva é um movimento recente dentro da ciência psicológica que pretende dar maior ênfase ao estudo da sanidade mental, por oposição à psicologia mais tradicional que estuda sobretudo as patologias. A psicologia positiva relaciona a felicidade com emoções e atividades positivas.É difícil definir rigorosamente a felicidade e ainda mais difícil definir medidas desta. Investigadores em psicologiadesenvolveram diferentes métodos, como por exemplo o inventário da felicidade de Oxford, para medir o nível de felicidade de um indivíduo. Nestes métodos, levam-se em conta fatores físicos e psicológicos como envolvimento religioso ou político, estado civil, paternidade, idade, rendimento etc.
A economia do bem-estar defende que o nível público de felicidade deve ser usado como suplemento aos indicadores económicos mais tradicionais, como o produto interno bruto, a inflação etc. Para Alexei Lisounenko, felicidade se traduz em aceitação, ou seja, em se aceitar quem de fato é, realizando a partir daí mudanças positivas em sua vida. A felicidade é um sentimento interno e terno, ela é um reflexo do autoconhecimento. Ele frisa que esta aceitação está longe do conformismo, sentimento onde você aceita sua vida de uma forma negativa, sem perspectiva de mudança interna em direção à felicidade.
aula de geografia 03-05-2011
Mudanças Ocorridas no Brasil pós- industrial
Em 1808 a ilusão do desenvolvimento industrial com a chegada da familia real, alguns brasileiros acreditavam que as indústrias iriam se instalar em nossas terras.
Pelo fato do Brasil permitir a entrada de produtor estrangeiros, não compensava investir para fabricar no Brasil.
1850 fim do trafico negreiro no Brasil, assim mão-de-obra se torna mias cara.
Tentando manter os lucros os fazendeiros começam investir em obras e atividades ecônomicas como o comércio e a indústria .
Um novo contexto historico nasceu a segunda metade do XIX no mundo, repecutivo no equipamento no cotidiano.
Em 1808 a ilusão do desenvolvimento industrial com a chegada da familia real, alguns brasileiros acreditavam que as indústrias iriam se instalar em nossas terras.
Pelo fato do Brasil permitir a entrada de produtor estrangeiros, não compensava investir para fabricar no Brasil.
1850 fim do trafico negreiro no Brasil, assim mão-de-obra se torna mias cara.
Tentando manter os lucros os fazendeiros começam investir em obras e atividades ecônomicas como o comércio e a indústria .
Um novo contexto historico nasceu a segunda metade do XIX no mundo, repecutivo no equipamento no cotidiano.
aula de geografia 26-04-2011
O café
O café é uma bebida produzida a partir dos grãos torrados do fruto do cafeeiro. É servido tradicionalmente quente, mas também pode ser consumido gelado. O café é um estimulante, por possuir cafeína — geralmente 80 a 140 mg para cada 207 mL dependendo do método de preparação.
Em alguns períodos da década de 1980, o café era a segunda commodity mais negociada no mundo por valor monetário, atrás apenas do petróleo. Este dado estatístico ainda é amplamente citado, mas tem sido impreciso por cerca de duas décadas, devido à queda do preço do café durante a crise do produto na década de 1990, reduzindo o valor total de suas exportações. Em 2003, o café foi o sétimo produto agrícola de exportação mais importante em termos de valor, atrás de culturas como trigo, milho e soja.
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